Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social

Gómez Salazar, Ernesto Alejandro (2018) Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social. Artículo de trabajo. UNAN-Managua, Managua.

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URL Oficial: https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.ph...

Resumen

El texto “Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social” reflexiona la importancia de las metodologías participativas como estrategia de dialogo de saberes entre teoría y práctica social a bien de generar un punto de equilibrio en la construcción colectiva del conocimiento y la participación plena de los actores locales en el desarrollo de competencias para la vida y el desarrollo local con identidad.El texto presenta de forma específica la experiencia del autor durante 11 años con la aplicación de metodologías participativas, el texto espera ser un referente de motivación para la incorporación de las metodologías participativas en los procesos de planificación, formación, investigación y educación tanto formal, no formal e informal y de esta manera generar estrategias que propicie la participación de todos los actores locales en los procesos organizativos y de desarrollo local, solo así será posible desarrollar soluciones locales ante fenómenos globales

Item Type: Monograph (Artículo de trabajo)
Palabras Clave Informales: Metodologías participativas, Conocimiento, Saber Cómo, gestión del conocimiento, conocimiento local, desarrollo local
Materias: 300 Ciencias sociales > 323.042 Participación Ciudadana
300 Ciencias sociales > 330 Economía > 338.4791 Desarrollo Territorial-Planificación Local
300 Ciencias sociales > 330 Economía > 338.9 Desarrollo Económico
000 Generalidades > 001 Conocimiento
300 Ciencias sociales > 301 Sociología y antropología > 000 Generalidades > 001 Conocimiento
Divisiones: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS > Revista Científica > Revista de Ciencias Sociales y Políticas - RAICES > 2018 - Vol. 2, Núm. 4
Depositing User: Lic. Arlen Saenz
Date Deposited: 26 Nov 2019 19:39
Last Modified: 26 Nov 2019 19:39
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/12006

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