LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y LA CULTURA DE PAZ EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS TERRITORIALES

Cortés Castillo, Lidia María (2014) LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y LA CULTURA DE PAZ EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS TERRITORIALES. Humanismo y cambio social, 2 (3). pp. 74-86. ISSN 2412-2572

Preview	Image (Portada) cover_issue_8_es_ES.jpg Download (96kB) | Preview
Preview	Text (Texto completo) document.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Image small.jpg Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2kB) | Preview

Resumen

El presente artículo, tiene como principal objetivo, realizar una valoración de la influencia que ejerce la Cultura de Paz, en la Resolución de Conflictos Territoriales desde la Enseñanza de la Geografía. Además de abordar desde un enfoque teórico-conceptual la solución de conflictos, sobre todo los de tipo territorial, reconociendo no sólo las causas que han generado; sino también el proceso evolutivo que dichos conflictos han tenido. Para el análisis de este trabajo, se utilizó la investigación documental bibliográfica como base metodológica, para la comprensión del discurso de la cultura de paz y como una alternativa en la resolución de conflictos territoriales. Llegando a la conclusión que, el enfoque teórico-conceptual de los términos de Paz, Cultura de Paz, Conflicto y Resolución de Conflictos, desempeñan un papelfiindamental en la creación de las condiciones para la apropiación del paradigma de "CULTURA DE PAZ", tan urgente y necesario para las empresas modernas; así mismo, los reconocimientos de las causas que han generado los conflictos, específicamente los de tipo territorial, y importantes para buscar alternativas que solucionen estos tipos de conflictos. Por tanto, la enseñanza de la Geografía desempeña un papel, relevante en la formación de valores, fomenta la identidad territorial y la formación ciudadana mediante la caracterización de los territorios, la discusión sobre la influencia que ejercita los territorios en la distribución de los seres humanos y sus múltiples actividades; el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico; mediante una labor educativa bajo los principios de justicia, equidad.

Item Type:	Article
Palabras Clave Informales:	Paz, Cultura de paz, Conflictos, Resolución de conflictos.
Materias:	300 Ciencias sociales > 320 Ciencia política > 327 Relaciones Internacionales 300 Ciencias sociales > 360 Problemas y servicios sociales, asociaciones > 362 Problemas y servicios de bienestar social 300 Ciencias sociales > 370 Educación
Divisiones:	CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS > Revista Científica > Revista Humanismo y Cambio Social > 2014 - Vol. 2, Núm. 3
Depositing User:	MSc. Israel Leiva
Date Deposited:	11 Nov 2019 13:45
Last Modified:	11 Nov 2019 21:45
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11827

Downloads

Actions (login required)

View Item