Gutiérrez Quintero, Ana Sofía and Jaime Maldonado, Wenddy Massiel (2017) Niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de séptimo grado del Colegio Público República de Cuba en el tercer trimestre del año 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
Este informe trata de la evaluación de los niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de séptimo grado del Colegio Público República de Cuba, además, se hizo una correlación entre estas variables. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, la muestra fue de 40 estudiantes, se utilizó el test de autoestima de Coopersmith, ficha de identificación y el programa de estadística SPSS.
Se identificó que el 45% tiene una buena autoestima, el 35% tiene una autoestima muy buena y un 20% tiene una autoestima deficiente. Se caracterizó el rendimiento académico siendo el siguiente: el 45% tiene un nivel de aprendizaje elemental, el 32.5% tiene un aprendizaje satisfactorio y el 22.5% tiene un aprendizaje inicial. Por lo que se refiere a la correlación entre autoestima y rendimiento académico se encontró que no existe relación significativa entre estas variables.
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Seminario-(Licenciadas en Psicología) Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM PSC 378.242 Gut 2017 |
Palabras Clave Informales: | Autoestima Rendimiento académico Adolescencia Características sociodemográficas |
Materias: | 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 155 Psicología diferencial y del desarrollo 300 Ciencias sociales > 304 Factores que afectan el comportamiento social 300 Ciencias sociales > 305 Grupos sociales 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial SISTEMA DE CLASIFICACION MEDICA > WS- Pediatría > WS 462-463 Psicología Adolescente. Psiquiatría del Adolescente |
Divisiones: | CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS > Psicología |
Depositing User: | Lic. Elvis Hernández |
Date Deposited: | 19 Aug 2019 16:58 |
Last Modified: | 19 Aug 2019 16:58 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/10521 |
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