Principales vicios idiomáticos en la redacción de párrafos narrativos que presentan los estudiantes del séptimo grado “A” Instituto Marista, II semestre, 2017

Acevedo Gómez, Bismar Uriel and Lagos Martínez, Gerardo José (2017) Principales vicios idiomáticos en la redacción de párrafos narrativos que presentan los estudiantes del séptimo grado “A” Instituto Marista, II semestre, 2017. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Abstract

El presente estudio resume los resultados de la investigación “Principales vicios idiomáticos en la redacción de párrafos narrativos”, realizado por estudiantes de la carrera de Lengua y Literatura con el objetivo de determinar los principales vicios idiomáticos e implementar estrategias para mejorar la redacción de textos narrativos. Como resultado de la presente se logró concretizar mediante estrategias aplicadas, el uso constante de fenómenos lingüísticos, predominando el Pragmático, sintáctico y Dicción, y con menos frecuencia; el Semántico, evitando la correcta comunicación por escrito. Una persona que tiene como trabajo redactar un texto debe percibirse como un artesano produciendo un objeto. El texto es el objeto del redactor. Tanto el artesano como quien escribe deben conocer, lo más profundamente posible sus herramientas y la materia que deben vencer, siendo que deberán hacerlo de una manera práctica y concreta.

Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Seminario-(Licenciadas en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM LLH 378.242 Góm 2017
Uncontrolled Keywords: Vicios de dicción Lenguaje y lenguas Redacción Comunicación escrita Lengua y Literatura-Seminario-2017
Subjects: 400 Lenguas > 410 Lingüística > 411 Sistemas de escritura
400 Lenguas > 410 Lingüística > 415 Gramática
Divisions: FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE ESTELI > Lengua y Literatura Hispánicas
Depositing User: Users 4654 not found.
Date Deposited: 17 Oct 2018 21:42
Last Modified: 17 Oct 2018 21:42
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/8809

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