Alcance de las Políticas Educativas del Ministerio de Educación (MINED) para el Desarrollo del Sistema Educativo Nicaragüense

Gámez Montenegro, Manuel de Jesús and Urbina López, Josefana del Carmen and López Úbeda, Karla Massiel and Aráuz Lumbí, Oscar Antonio and Benavides Laguna, Juana de Jesús and Romero Arrechavala, Jilma (2020) Alcance de las Políticas Educativas del Ministerio de Educación (MINED) para el Desarrollo del Sistema Educativo Nicaragüense. Revista Compromiso Social, Vol.1 (Núm.4). pp. 149-158. ISSN 2707-1138

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Resumen

En Nicaragua los pensamientos, valores, paradigmas, y modelos educativos han evolucionado vinculados a los períodos históricos experimentados. El tránsito de Nicaragua por diferentes modelos de gobierno, ha determinado el modelo educativo en cada época, dependiendo de los intereses políticos y económicos de sus gobernantes, entre otros factores. El contexto transformador de la educación en Nicaragua parte de la Revolución Popular Sandinista de 1979, y con ella se crean de manera pionera, una filosofía, políticas y organización educativas del país. En el período actual es una práctica constante la inclusión, cobertura, protagonismo, mejora de la calidad educativa, educación integral, para apuntalar con eficacia hacia la prosperidad de Nicaragua. Una nación donde la Familia, la Comunidad, y todos tengamos mejores oportunidades de Aprender, Emprender, Trabajar y Prosperar.

Item Type:	Article
Palabras Clave Informales:	Educación, políticas, modelos, calidad, desarrollo
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 375 Currículo
Divisiones:	DEPENDENCIAS ACADÉMICAS > Vicerectoria de Investigación > Dirección de Extensión Universitaria > Revista Compromiso Social > Vol. 1 Núm.4 (2020)
Depositing User:	Lic. Elena Manujina
Date Deposited:	09 Feb 2022 13:56
Last Modified:	09 Feb 2022 13:56
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/17078

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