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Medrano Berríos, Jamilett Margarita (2014) Estrategias metodológicas que aplica la docente para favorecer la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado “D” del turno matutino del Instituto Pedagógico La Salle, en el municipio de Managua del departamento de Managua, durante el segundo semestre del año lectivo 2014. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.