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Flores Ramires, María Teresa and Rugama González, Zenilda Auxiliado (2014) El texto paralelo como estrategia Meta-Cognitiva para promover la lectoescritura en los alumnos de octavo grado "A" del Colegio "El Sendero Divino" de Managua, Durante el Segundo Semestre del Año 2013. Licenciatura thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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