Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero

Gutiérrez Escorcia, Patricia Esmeralda and Ríos Alemán, Luz Marina (2014) Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Este documento contiene los resultados de la investigación acción, Seminario de Graduación titulado: "Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero." No solo se presenta una unidad didáctica encaminada a fortalecer el aprendizaje significativo de la ortografía acentual, sino que también están las evidencias de los logros obtenidos por los estudiantes durante la aplicación de la misma. El trabajo lo justifica el hecho de que los estudiantes, en su actuar cotidiano, hacen a un lado las reglas de ortografía acentual con el afán de simplificar su vocabulario, pero esto trae como consecuencia las debilidades presentadas en la comunicación. En el documento se encuentra teoría relacionada con las estrategias de aprendizaje, las reglas básicas de ortografía acentual que debe dominar un estudiante de séptimo grado y ejercicios novedosos que incluyen actividades lúdicas participativas. Al finalizar el estudio se concluye con la efectividad de la aplicación de la unidad didáctica al generar aprendizaje significativo en los estudiantes e infundir principios morales importantes desde el trabajo colaborativo, la coevaluación y la autoevaluación.

Item Type:	Thesis (Otra)
Palabras Clave Informales:	Ortografia-Enseñanza Estrategias metodológicas Escritura Lengua y Literatura Hispánicas-Seminarios-2014
Materias:	400 Lenguas > 410 Lingüística 400 Lenguas > 410 Lingüística > 411 Sistemas de escritura 400 Lenguas > 410 Lingüística > 414 Fonología y fonética 400 Lenguas > 410 Lingüística > 415 Gramática
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Español > Grado (Lengua y Literatura Hispánicas) > Tesis
Depositing User:	Lic Pablo Lopez
Date Deposited:	06 Sep 2017 18:27
Last Modified:	13 Oct 2022 16:27
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/4046

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