Items where Division is "EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Ciencias Sociales" and Year is 2016

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B

Blandón Bravo, Reyna and Arana López, Brenda and Pérez Jarquín, Griselda (2016) Intervención Didáctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para generar comprensión en la disciplina Sociología a través del contenido “Desigualdad y Pobreza en nuestro país” en los y las Estudiantes de 11vo grado ``A´´ del Colegio Público Bella Cruz, II Semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

C

Córdoba Vélez, Kenia Urania and Guadamuz Selva, Juana Yecenia and Salazar Cano, Milton Elí (2016) Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras, para generar comprensión en el contenido Descubrimiento de Nicaragua y Resistencia Indígena, en las y los estudiantes de 7mo grado “B”, en el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

E

Estrada Méndez, Mélida and Guevara Amador, Jesenia Lisseth and Montenegro Rodríguez, Marvin Antonio (2016) Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje constructivista para generar comprensión en el contenido II Guerra Mundial. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

H

Hernández Sevilla, Yamileth de los Angeles and Martínez Cano, Georgina Isabel and Vega Ugarte, Darvin José (2016) Intervención didáctica con estrategias didácticas innovadoras para generar comprensión en las y los estudiantes de 10° grado del Instituto Nacional Maestro Gabriel, en la disciplina de Geografía de Nicaragua, durante el II Semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

L

López Pérez, Paula Francisca and García Alegría, Reyna Isabel (2016) Intervención Didáctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para desarrollar comprensión a través de la disciplina Economía, en el décimo grado “A” del Colegio Público 1° de junio, durante el II semestre del año lectivo 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

M

Marenco Mercado, Humberto Miguel and Jara Ulloa, Martha Azucena and Hernández Calero, Xiomara (2016) Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar comprensión en la disciplina Sociología en los alumnos de 11mo. Grado “A” del Instituto Nacional “Guillermo Ampié Lanzas”, La Concepción, Masaya, durante el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

Mendoza Serrano, Eloisa Junieth and Obando Granados, Odily Magdalena (2016) Aplicación de estrategias didácticas innovadoras para generar compresión en la disciplina Historia de América a través del contenido Teorías sobre el origen del ser humano americano en los estudiantes de 8vo grado "E" del Instituto Nacional Público "Rosa Cerda Amador" del municipio de Boaco, departamento de Boaco durante el II semestre 2015. Otra thesis, Universidad Nacional Autonóma de Nicaragua, Managua.

Mercado Gutiérrez, Meylin Jeannette and Cortez Aburto, Rosa María (2016) Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras para generar comprensión en la disciplina Historia de América. A través del contenido Descubrimiento, Conquista y Colonización de América en los estudiantes de 8vo grado A del Instituto Douglas Antonio Vásquez Galeano del municipio de Nagarote Dpto. León durante el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

Moreno Gutiérrez, Luis Gersan and Laguna Orozco, Katherine Guadalupe and Ramírez, Tania Valeria (2016) Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para desarrollar la capacidad de relacionar, hechos históricos y sociales en la disciplina Historia Universal, a través del contenido Civilizaciones Clásicas, en 10mogrado “A” del Colegio Público Santo Domingo, Managua, II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

P

Padilla López, Jessica Fernanda and Aguirre Cárdenas, Ana Rosa and Gaitán Arias, Josefa del Carmen (2016) Intervención didáctica con estrategias innovadoras para generar aprendizajes significativos en la disciplina Sociología en los y las estudiantes del 11mo grado “A” del Instituto Nacional Monseñor Rafael Ángel Reyes Municipio de Diriomo, Granada durante el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

R

Ramírez Alaniz, Alda Elizabeth and Rodríguez, María del Socorro and Aguilar Aburto, María Angelica (2016) Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras para desarrollar Actitudes de Protección y Preservación del Medio Ambiente en la disciplina Geografía Nicaragua a través del contenido Vertientes y Cuencas Hidrográficas en los y las estudiantes de 10mo grado “B” en el Colegio Público Los Cedros, Municipio Villa El Carmen, Managua, durante el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

Ruiz Torrez, Eloisa Antonia and García Picado, Vielka Carolina (2016) Intervención Didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar comprensión en la disciplina Geografía de América en los contenidos: Tratados de libre comercio y Desarrollo sustentable de América en los estudiantes de 8vo grado A del Instituto Publico Padre José Bartocci, Departamento Matagalpa, Municipio Muy Muy, en el II semestre del año 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

Ruíz López, Karolina del Carmen and Narváez Jiménez, Marbelly del Socorro and Alvarenga Valverde, Emilio José (2016) Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras, para generar comprensión en la disciplina de Geografía Universal, en los alumnos del 9no. Grado A del Instituto Rafael Angel Reyes, Municipio Diriomo, Departamento Granada, durante el II Semestre del año 2015. Otra thesis, Universidad Nacional Autonóma de Nicaragua, Managua.

S

Sandoval Ríos, María Elena and Moya Robleto, Yamileth Francisca and Vega Alemán, Dalia Patricia (2016) Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadora para generar pensamiento crítico en la disciplina de Filosofía a través del contenido “La naturaleza del ser humano en la sociedad” en los estudiantes de 11° grado del Colegio Politécnico de Comercio durante el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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