Impacto de la terapia de juego en el desarrollo socio comunicativo de niños de 3, 5 y 7 años, con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el Centro Psicopedagógico Espacio Montessori, Ciudad Darío, Matagalpa, segundo semestre, 2025

Montes Blandino, Jaquelin del Carmen and Rodríguez Orozco, Natali Pricila and Morán Rodríguez, Yuney Alexa (2025) Impacto de la terapia de juego en el desarrollo socio comunicativo de niños de 3, 5 y 7 años, con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el Centro Psicopedagógico Espacio Montessori, Ciudad Darío, Matagalpa, segundo semestre, 2025. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La presente investigación, tuvo como propósito analizar el impacto de la terapia de juego en el desarrollo socio-comunicativo de niños de 3, 5 y 7 años, con Trastorno del Espectro Autista (TEA), del Centro Psicopedagógico Espacio Montessori, Ciudad Darío, Matagalpa, segundo semestre, 2025. Para ello, se utilizó el enfoque de investigación cualitativa con paradigma interpretativo en el cual participaron tres niños diagnosticados con TEA, atendidos en dicho centro, quienes fueron seleccionados mediante criterios de inclusión, como fuentes complementarias de información, formaron parte los padres de familia, docentes y terapeuta de los menores. El proceso se desarrolló mediante observación directa, entrevistas semiestructuradas y revisión documental, para tener un panorama más amplio acerca del área socio comunicativa. Los hallazgos indican que los niños con Trastorno del Espectro Autista presentan dificultades en la comprensión, gestos y palabras, lo que limita su interacción y comunicación. Aunque el área verbal es limitada, el uso de apoyos visuales y estrategias lúdicas aplicadas en todos sus contextos contribuye a su mejoría. Asimismo, la terapia de juego favorece el desarrollo socio-comunicativo, fortaleciendo la cooperación, atención y adaptación en los distintos casos. En general, se concluye que la terapia de juego impacta positivamente en el desarrollo socio-comunicativo de los niños, resaltando que las mejoras son progresivas pero seguras

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciatura en Psicología)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua solo Digital
Palabras Clave Informales:	desarrollo, dificultades, socio-comunicativo, impacto, terapia de juego, trastorno del Espectro Autista
Materias:	100 Filosofía y psicología > 150 Psicología 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 153 Procesos mentales e inteligencia 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 156 Psicología comparada
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE MATAGALPA > Psicología
Depositing User:	Lic Angel Arauz
Date Deposited:	01 Jul 2026 16:58
Last Modified:	01 Jul 2026 16:58
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22569

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