Estrategias psicológicas para el acompañamiento integral de infantes con condiciones de neurodivergencia, atendidos en Fundación Cristal

Castillo Sobalvarro, Patrick Abraham and Falcón Jiménez, Daniela de los Ángeles (2025) Estrategias psicológicas para el acompañamiento integral de infantes con condiciones de neurodivergencia, atendidos en Fundación Cristal. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La neurodivergencia según la psicología, se centra en las diversas maneras en que los seres humanos pensamos, aprendemos y nos comportamos. Este estudio no se ve como un problema, sino como una manifestación natural de la diversidad del infante y sus estrategias psicológicas para el acompañamiento integral. Por ende, no debe ser entendida como una deficiencia o limitación, sino como una forma distinta de procesar el mundo, con fortalezas y desafíos únicos que merecen ser comprendidos y acompañados. Este estudio se realizó, con el objetivo de analizar las estrategias psicológicas para el acompañamiento integral de infantes con condiciones de neurodivergencia de la Fundación Cristal. La muestra estuvo conformada por 24 infantes, mediante un muestreo probabilístico aleatorio estratificado. Se llevó a cabo a partir de un enfoque mixto (cuanti-culitativo) con predominio cualitativo, de carácter exploratorio, descriptivo y un diseño fenomenológico. Las técnicas de recolección de datos fueron, encuesta a la directora del centro, entrevista a padres de familia, docentes, terapeutas y grupo focal a expertos. Entre los resultados más relevantes, se identificó que, aunque la Fundación Cristal cuenta con un equipo profesional y algunos recursos básicos, persisten limitaciones que afectan la calidad del servicio, la presencia de un docente por aula dificulta la atención individualizada. Asimismo, la falta de especialistas y el acceso a terapias específicas incrementan la sobrecarga del personal. Por ello, se vuelve necesario fortalecer e implementar estrategias psicológicas que favorezcan el desarrollo integral de los infantes

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciados en Psicología)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua solamente digital
Palabras Clave Informales:	Neurodivergencia, Infantes, Estrategias psicológicas
Materias:	100 Filosofía y psicología > 150 Psicología 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 152 Percepción, movimiento, emociones, impulsos 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 158 Psicología aplicada 300 Ciencias sociales > 302 Interacción social
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Psicología
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	23 Apr 2026 16:41
Last Modified:	23 Apr 2026 16:41
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22390

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