Incidencia del Material Didáctico en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Ortografía en la disciplina de Lengua y Literatura, en los estudiantes de noveno grado “A”, turno matutino, “Centro Escolar Bocana de Paiwas, Región Autónoma de la Costa Caribe Sur, II Semestre, 2016

Espinoza Mendoza, Areli del Carmen (2017) Incidencia del Material Didáctico en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Ortografía en la disciplina de Lengua y Literatura, en los estudiantes de noveno grado “A”, turno matutino, “Centro Escolar Bocana de Paiwas, Región Autónoma de la Costa Caribe Sur, II Semestre, 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

El presente trabajo de investigación es un análisis de la incidencia del material didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Ortografía en la disciplina de Lengua y Literatura, en los estudiantes de noveno grado “A”, turno matutino, “Centro Escolar Bocana de Paiwas”, municipio de Paiwas, Región Autónoma de la Costa Caribe Sur, segundo semestre, 2016. Se identificó el uso del material didáctico para el proceso de enseñanza aprendizaje de Ortografía, lo que permitió la descripción de su funcionalidad y las ventajas de los mismos, mostrando la aplicación de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de Ortografía. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo con técnicas cualitativas, el diseño de investigación es no experimental, de tipo descriptivo, se trabajó con una población de veinte estudiantes y un docente. Para la recolección de información se utilizaron técnicas como entrevistas al docente, encuesta a los estudiantes, observación del proceso de enseñanza aprendizaje de Ortografía en la disciplina de Lengua y Literatura. Se concluye que: Los materiales didácticos utilizados para el proceso de enseñanza aprendizaje de Ortografía son material impreso tales como: libros de texto, programas de estudio, láminas, material elaborado; Las ventajas de los materiales didácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje de la Ortografía es la atención y motivación del estudiante; Y Se propuso un plan de acción que contiene los objetivos, Actividades, Estrategias de acción, Recursos, Tiempo probable y el Instrumento a utilizarse

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario -(Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Palabras Clave Informales:	Proceso de enseñanza Ortografía Lengua y literatura
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria 400 Lenguas > 408 Tratamiento de clases de personas
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE MATAGALPA > Lengua y Literatura Hispánicas
Depositing User:	Users 1937 not found.
Date Deposited:	18 Sep 2017 22:12
Last Modified:	18 Sep 2017 22:12
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/5030

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