Incidencia del acompañamiento pedagógico en la práctica docente, de la modalidad de secundaria, del turno vespertino, del Instituto Público "Miguel Bonilla Obando", ubicado en el Distrito VII del Municipio de Managua, II Semestre del año 2014

Gómez Escudero, Lesli Jazmina (2014) Incidencia del acompañamiento pedagógico en la práctica docente, de la modalidad de secundaria, del turno vespertino, del Instituto Público "Miguel Bonilla Obando", ubicado en el Distrito VII del Municipio de Managua, II Semestre del año 2014. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Abstract

El acompañamiento pedagógico tiene como propósito mejorar la atención y formación de los docentes y los estudiantes, promoviendo y desarrollando en los Centros Escolares actividades pedagógicas que facilitan el fortalecimiento de las habilidades, capacidades y destrezas durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Además, la falta del acompañamiento pedagógico en el proceso administrativo educativo, ha causado serios problemas dentro de las instituciones educativas tal es el caso de Instituto Publico Miguel Bonilla Obando, y en las aulas de clase y a los distintos actores que intervienen o forman parte de él proceso enseñanza y aprendizaje

Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Seminario-(Licenciada en Pedagogía con mención en Administración de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM ADE 378.242 Gom 2014
Uncontrolled Keywords: Aprendizaje-Evaluación Pedagogía-Evaluación Acompañamiento pedagógico Sistema de enseñanza Administración de la Educación-Seminarios-2014
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria
Divisions: FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS > Pedagogía mención en Administración de la Educación
Depositing User: Lic. Lilliam Gutierrez
Date Deposited: 29 Aug 2017 16:18
Last Modified: 29 Aug 2017 16:18
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/4611

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