Análisis de la Efectividad del Acompañamiento Pedagógico en el desempeño docente de los Formadores de Formadores de la Escuela Normal Central de Managua Alesio Blandón Juárez durante el Segundo Semestre del año 2016

Bejarano Berroterán, Mirtha Jeamileth (2017) Análisis de la Efectividad del Acompañamiento Pedagógico en el desempeño docente de los Formadores de Formadores de la Escuela Normal Central de Managua Alesio Blandón Juárez durante el Segundo Semestre del año 2016. Masters thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Abstract

El presente estudio corresponde al enfoque naturalista denominado investigación cualitativa de carácter femenológica trata sobre la percepción de los protagonistas, de los y las docentes en cuanto a la efectividad del Acompañamiento pedagógico en la Escuela Normal Alesio Blandón Juárez, durante el Segundo Semestre del Año 2,016. Este tipo de estudio está orientado a la producción de información descriptiva, desde el propio escenario de los eventos y con el involucramiento y protagonismo de todos los actores (Director, Subdirectora, Coordinadores de área y Docentes de las distintas áreas y especialidades), pretendiendo que las situaciones y sucesos sean observadas, analizadas, comprendidas y descritas desde una perspectiva holística, integral y sistemática.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: Tesis-(Master en Formación de Formadores de Eduación Primaria o Básica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua MSC FFDEPB 378.242 Bej 2017
Uncontrolled Keywords: Acompañamiento pedagógico Desempeño docente Formación docente Formación de Formadores de Educación Primaria o Básica-Tesis-2017
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisions: FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS > Maestría en Formación de Formadores de Docentes
Depositing User: Lic. Martha Avellan
Date Deposited: 11 Aug 2017 21:54
Last Modified: 11 Aug 2017 21:54
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/4567

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