Uso de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las Ciencias Naturales en el sexto grado de la escuela José Benito Escobar del municipio de Estelí en el segundo semestre del año 2014

Flores Díaz, Francys Massiel and Lazo Calderón, Yorling Xiomara and Palacios Díaz, Mercedes Elieth (2015) Uso de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las Ciencias Naturales en el sexto grado de la escuela José Benito Escobar del municipio de Estelí en el segundo semestre del año 2014. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La presente investigación se realizó en la escuela de educación primaria José Benito Escobar. Nos planteamos como objetivo general determinar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales en el sexto grado de la escuela José Benito Escobar, municipio de Estelí en el segundo semestre del año 2014. Ya que es una escuela beneficiada con la tecnología de la comunicación y la información Tics. La metodología que utilizamos en dicha investigación fue tomar una muestra por conveniencia de 30 estudiantes de sexto grado para así poder aplicar algunas técnicas, instrumentos y estrategias basadas en el uso de las Tics para ello necesitamos también la colaboración de la directora del centro así mismo de la docente del grado en estudio. Realizamos actividades tanto con estudiantes como docentes, entre ellas una observación directa en diferentes periodos de clases y encuestas para así poder percibir o indagar el nivel de conocimientos sobre tics que ellos tienen. Compartimos con la docente del grado algunas estrategias que son descritas en el presente trabajo investigativo. Como principales resultados obtuvimos que las TICs son una herramienta pedagógica de gran importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje aunque no es tarea fácil incorporarlas en el ámbito educativo, requiere de disponibilidad e interés por parte de los docentes. Hoy en día las nuevas tecnologías se han apoderado de nuestro entorno y la escuela no es excepción es por ello que los estudiantes requieren ser motivados en la enseñanza haciendo uso de ellas. Hacer uso de las TICs existentes en la escuela como recurso en el proceso de enseñanza-aprendizaje es una metodología innovadora y creativa de la cual podemos apropiarnos y actualizarnos con los nuevos cambios que ellas imponen. Los niños se sintieron más motivas cuando realizamos clases interactivas donde se les presento videos, imágenes, material didáctico de apoyo

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(licenciadas en Ciencias de la educación con mención en ciencias naturales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Palabras Clave Informales:	Enseñanza, Aprendizaje Enseñanza, Ciencias Naturales, Tecnología, Información, Habilidades, Tecnológicas, Ciencias, Natural.
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria 500 Ciencias naturales y matemáticas 500 Ciencias naturales y matemáticas > 507 Educación, investigación, temas relacionados
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Ciencias Naturales
Depositing User:	Lic Pablo Lopez
Date Deposited:	20 Jun 2016 21:36
Last Modified:	22 Jul 2022 16:36
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/2037

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