Aprendizaje de ecuaciones diferenciales aplicadas en física utilizando tecnología

Herrera Castrillo, Cliffor Jerry (2022) Aprendizaje de ecuaciones diferenciales aplicadas en física utilizando tecnología. Revista Torreón Universitario, 11 (31). pp. 26-35. ISSN 2313-7215

Preview	Image (Portada) cover_issue_1627_es_ES.png Download (135kB) | Preview
	Text (Descargar PDF- Español) 51536.pdf Download (416kB)
	Text (Descargar PDF- Ingles) 53555.pdf Download (299kB)
Preview	Image cc.jpg Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6kB) | Preview

Resumen

Este artículo presenta una revisión bibliográfica del tema “Ecuaciones diferenciales aplicadas en física”, desde un enfoque didáctico, con el objetivo de exponer a los principales autores y aportes que se han dado a las ciencias. En cuanto a la parte metodológica, se hizo un análisis de contenido, mediante revisión documental-bibliográfico de estudios publicados entre 2011 - 2021. La relevancia, el idioma, año de publicación y el lugar de origen se utilizaron como criterios temáticos al seleccionar el material idóneo a analizar. En cuanto a las fuentes de información fidedigna se recurrió al buscador Google académico. Después de realizar la búsqueda, se realizó un análisis de contenido bibliométrico y cualitativo para seleccionar las publicaciones más relevantes para este estudio. En la actualidad las matemáticas a nivel superior siguen siendo pensadas como difíciles y poco aplicables en la vida real, más al tratarse de ecuaciones diferenciales, donde se toman temáticas de cálculo como derivadas, que al llevarlas a física se cree muy complejo su análisis por el hecho de tener que abordar un modelo físico y matemático. Existe una vasta variedad de maneras de formar el aprendizaje en los estudiantes mediante metodologías activas y estudios más profundos, que abordan el modelado de las ecuaciones desde un punto abstracto. Los resultados indican que el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en física es muy poco y aumentándole la parte del uso de tecnología para adquirir competencias profesionales, se vuelve más reducida la cantidad de publicaciones en artículos especializados.

Item Type:	Article
Información Adicional:	Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo
Palabras Clave Informales:	aprendizaje, ecuaciones diferenciales, física, modelos
Materias:	TESAURO DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL > 1000 Ingeniería sanitaria y ambiental > 1200 Aprendizaje 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa 500 Ciencias naturales y matemáticas > 530 Física
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CARAZO > Revista Científica > Revista Torreón Universitario > Vol. 11 Núm. 31 (2022)
Depositing User:	Lic. Jenmy Huerta
Date Deposited:	09 Sep 2022 14:33
Last Modified:	09 Sep 2022 14:33
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18460

Downloads

Actions (login required)

View Item