Competencias Profesionales en el Prácticum de Física-Matemática

Triminio Zavala, Carmen María (2022) Competencias Profesionales en el Prácticum de Física-Matemática. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La educación basada en competencias es un enfoque que ofrece la posibilidad de responder con pertinencia a los retos que la sociedad actual demanda. Su adopción en los distintos sistemas educativos ha representado también la renovación de la vieja discusión sobre el sentido y valor estratégico de la educación. Por ende, la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, asume la responsabilidad de formar profesionales mediante la gestión de un Modelo Educativo centrado en las personas, que contribuye con el desarrollo integral de los estudiantes, articulando las acciones de los diferentes actores partícipes en el quehacer educativo de la Universidad. Sin embargo, aunque este modelo todavía no es por competencias en su modelo pedagógico la UNAN-Managua expresa que: El proceso de enseñanzaaprendizaje se centra en el estudiante y en el desarrollo de procedimientos, habilidades, estrategias y técnicas que les permitan aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a emprender y aprender a crear (UNAN-Managua, 2011). Las universidades deben cumplir con criterios de calidad que responda a las demandas de la sociedad del conocimiento, preparar profesionales competentes que puedan enfrentar los retos que plantea la sociedad actual, por lo tanto el desarrollo de investigaciones en torno a las competencias profesionales en las prácticas no es solo conveniente sino también imprescindible, en el momento actual de cambio que actualmente vive la educación superior, inclusive debido a 2 la pandemia del COVID-19; la investigación debe ser el quehacer pedagógico de la universidad.

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Doctorado-(Doctorado en Educación e Intercención Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua- DOC EDUINTSOC 378.242 Tri 2022
Palabras Clave Informales:	paradigmas, investigación educativa, evolución, transferencia de conocimiento, didáctica, metodologías, enseñanza, evaluación de aprendizajes
Materias:	300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 500 Ciencias naturales y matemáticas > 510 Matemáticas > 511 Principios generales de las matemáticas
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CHONTALES > Doctorado en Educación e Intervención Social
Depositing User:	Lic. Carmen Anielka Reyes Téllez
Date Deposited:	06 Sep 2022 17:47
Last Modified:	06 Sep 2022 17:47
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18363

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