Desarrollo de un software educativo multimedia sobre las señales de tránsitos que favorecen al peatón de la asignatura de convivencia y civismo aplicado al nivel primario de cuarto grado, del colegio centro escolar pablo hurtado, ubicado en el departamento de chontales municipio de Juigalpa, en el segundo semestre 2013

López Bonilla, Miriam Francisca (2015) Desarrollo de un software educativo multimedia sobre las señales de tránsitos que favorecen al peatón de la asignatura de convivencia y civismo aplicado al nivel primario de cuarto grado, del colegio centro escolar pablo hurtado, ubicado en el departamento de chontales municipio de Juigalpa, en el segundo semestre 2013. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Abstract

Con el siguiente trabajo investigativo se presenta un software educativo Multimedia la cual es una herramienta fundamental para que el docente pueda impartir la clase de convivencia y civismo mediante un software educativo; esto le será al niño una clase dinámica, divertida y con más facilidad poder aprender las señales de tránsito. El software educativo sera de mucha importancia en el desarrollo y función de las señales de tránsito en las que favorecerán al niño y niña comprender el significado de cada símbolo que refleja cada señal de tránsito. Este software educativo tiene como objetivo que los niños y niñas desde su inicio del ciclo educativo puedan conocer las señales de tránsito y de esta manera familiarizarse mediante sus indicaciones y puedan traficar en las vías con total seguridad y de esta manera se disminuya el número de accidentes.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Software educativo Enseñanza por Computadora Señales de Transito-Enseñanza Informatica Educativa-Seminarios-2015
Subjects: 000 Generalidades > 004 Programas de computadoras
300 Ciencias sociales > 370 Educación
Divisions: FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CHONTALES > Informática Educativa
Depositing User: Lic Pablo Lopez
Date Deposited: 17 May 2016 21:27
Last Modified: 06 Sep 2017 17:48
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/1733

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